Uno de cada tres PC vendidos en España ya incorpora IA integrada

La IA empieza a consolidarse como un componente habitual en el mercado del ordenador personal. De acuerdo con el último informe de la firma global de inteligencia de mercados CONTEXT, el 31,7% de los PC vendidos en España ya incorpora tecnología de IA integrada.

La tendencia se acelera también en el resto de Europa. Según el mismo análisis, el 44% de los dispositivos distribuidos en el continente está equipado con chipsets de nueva generación “AI Ready”, preparados para interactuar de forma nativa con sistemas de inteligencia artificial. El avance del parque de equipos llega en paralelo a un debate más amplio: cómo trasladar el potencial de la IA desde el discurso tecnológico a la operativa diaria de empresas, administraciones y centros educativos.

Cristina Pez, directora comercial B2B y Educación de Acer EMEA, defendió la necesidad de acompañar la adopción tecnológica con capacitación y colaboración empresarial. “El mercado español ya ha alcanzado un resultado significativo en términos de ventas, en línea con los datos europeos”, afirmó. Y añadió: “La colaboración con nuestros socios en la creación de proyectos piloto es esencial, ya que representa una herramienta decisiva para convertir la IA en un acelerador de la innovación, apoyando a las pymes en sus procesos de crecimiento”.

El mensaje apunta a una idea recurrente en el despliegue de nuevas tecnologías: la disponibilidad de hardware no garantiza, por sí sola, el salto de productividad si no va acompañada de casos de uso, formación y proyectos que traduzcan la inversión en resultados medibles.

La expansión de los equipos preparados para IA se conecta también con el ámbito educativo, donde la presión por adaptar competencias al mercado laboral se intensifica. Pez situó la alfabetización digital como prioridad: “La escuela debe ser capaz de proporcionar una alfabetización digital adecuada”.

En su opinión, la IA abre “nuevas oportunidades de aprendizaje” y permite itinerarios “más personalizados e inclusivos”, pero advirtió de que el despliegue debe hacerse con garantías: “Siempre debe ir acompañada de seguridad, escucha y formación” para desarrollar habilidades como el análisis de datos, el pensamiento crítico y la colaboración digital.

Acer enmarca este enfoque en un trabajo de “escucha” con centros y docentes que influye en el diseño de producto, con ejemplos como los dispositivos convertibles pensados para distintos modos de uso en el aula. En esa misma línea, la compañía destacó Skill for Innovation, un programa formativo desarrollado junto a Intel para apoyar a profesorado y alumnado en competencias digitales, con itinerarios prácticos, herramientas y metodologías para integrar la IA “de forma consciente e inclusiva”.

“Las herramientas tecnológicas no sustituyen al docente; lo liberan, le devuelven tiempo y le permiten tener una visión más precisa del progreso de los alumnos”, precisó Pez. La intervención cerró con tres ejes que, según Acer, guían su desarrollo tecnológico para empresas y escuelas: proximidad, escucha y formación.